Curso orientado a la comprensión del trauma complejo (TEPT-C) en casos de violencia sexual infanto-juvenil y machista.En la formación se detallan herramientas de evaluación forense para la acreditación de daño psíquico.
Formaciones y talleres
FORMACIÓN Y TALLERES
Talleres de redacción de informes periciales a partir de casos prácticos.
Taller en el que se revisan varios casos prácticos de violencia sexual infanto juvenil, violencia machista y otros, desde la presentación del caso hasta la propuesta de hipótesis y redacción del informe pericial.
Cursos y talleres dirigidos a profesionales que atienden niños, niñas, adolescentes y jóvenes para promover la comprensión, detección, prevención e intervención en casos de prácticas abusivas sexuales INFANTO-JUVENILES (PAS-IJ). Dichas prácticas implican comportamientos sexuales inapropiados o dañinos realizados por niños, niñas o adolescentes menores de 14 años (inimputables) hacia otros/as menores, ocasionados en relaciones no recíprocas en las que existe desequilibrio de poder e imposibilidad de obtener un consentimiento adecuado.
Formación para la intervención especializada en casos de traumatización infanto-juvenil, dirigida a profesionales de la psicología en sus diferentes áreas (social, escolar, forense, clínica, catástrofes…) que integran el sistema asistencial, como herramienta de intervención y cambio.
Desde el TIC (Trauma Informed Care) se establecen protocolos de intervención que reconocen que las experiencias traumáticas y sus secuelas se relacionan estrechamente con los problemas que presentan las personas atendidas en los servicios de atención.
La diversidad de ámbitos profesionales y servicios que atienden a personas que han sufrido procesos de traumatización es amplia, pese a ello, muchas veces no trabajan en base a protocolos integrales de coordinación en la asistencia, hecho que ocasiona desgaste y falta de efectividad de los servicios.
La intervención TIC por tanto, se dirige a organizaciones y profesionales en ámbitos médicos, terapéuticos, policiales, judiciales, legales, sociales, etc., con el objetivo de construir un entorno informado sobre el trauma coherente e integral que incluya todo el continuo de la atención. De ahí la necesidad que el profesional de la psicología acredite dicha formación y competencia.
Talleres dirigidos a niños/as y adolescentes, en los que, a partir de las vivencias que los/as participantes en el grupo aportan, se trabaja con técnicas del teatro social y de la ayuda entre iguales para promover el cambio, la reparación y la corresponsabilidad.
